Dorothea von Haldenberg
Bildung und Digitalisierung in unserer Schule
Bildung
„Wir machen Schule – miteinander leben und lernen – mit Kopf, Herz und Hand“
Schülerinnen und Schüler finden bei uns an der DVH eine Grund- und eine Mittelschule vor. Durch das Miteinander von Klein und Groß hat sich für uns die Möglichkeit ergeben ein ganzheitliches Konzept zu verfolgen, das Kinder in jeder Altersstufe fördert und unterstützt. Daher haben wir ein Leitbild entwickelt, das jeden Schüler genau da abholt, wo er gerade steht.
Unsere Schwerpunkte sind:
Wir machen Angebote zur Persönlichkeitsentwicklung!
- Stark und sozial engagiert: Jugendsozialarbeit, Berufsberatung, Tutoren, Streitschlichter
- Selbstbewusst und sportlich aktiv: Fußballturnier, Voll in Form-Schule, Kooperationen mit Sportvereinen und vieles mehr
Wir machen Unterricht!
- Kreativ: Arbeitsgemeinschaften wie Theater oder Schulgarten
- Literaturunterricht im M-Zug
- Lebensnah: Drechselkurs, Gestaltung von Freizeitanlagen (Skaterpark)
- Handlungsorientiert: Projekte in den berufsorientierten Zweigen
- Differenziert und individuell: Koop-Klassen und Förderunterricht
Wir machen Schulleben!
Aktiv – Kooperativ – Eigenverantwortlich:
- Sommerkonzert, Abschlussfeier,
- Fußballturnier, Schultheater
- Berufsinfotag
- Jugendcafe
- Schulgarten
Wir machen das Miteinander von Groß und Klein erlebbar!
- Individuell, vielseitig und kooperativ:
- Schnuppertag/Hospitation in Kindergarten
- Vorkurse für Kindergartenkinder
- Theater und Liedermacherkonzert
- Tutoren, Streitschlichter
- Sport- und Spieletag, Weihnachts- und Osterbazar
- Begleitung bei Ausflügen
- Projekte: Kochen, Indianerfest, Bastelvormittag
Wir machen fit; nicht nur für den Beruf!
- Gesunde Ernährung: Gesundes Frühstück, Pausen- und Mittagsverpflegung, Projekttag
- Lehrerfortbildungen im Gesundheitsbereich
- Schulgarten: Gemüse und Kräuter aus dem Eigenanbau
- Skilager
- Schwimmkurse
- Ausflug zum Klettergarten, Naturpfad
Wir machen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft erlebbar!
- Bildungspartnerschaft mit ALDI
- Berufspraktika
- Besuche von Berufsmessen (z.B. Vocatium)
- Lernwerkstätten in München
Digitalisierung
„Digitalisierung ist keine Pflicht – es ist vielmehr eine Chance.“
Wenn die Corona-Pandemie eins zeigte, dann wie wichtig heutzutage eine digitale Integration schulischer Inhalte ist. Entsprechend setzen wir an der DvH auf die digitale Zukunft und haben dafür starke Partner an Bord.
Schulmanager
Der Schulmanager ist das Standbein unserer Kommunikation und Verwaltung. Für Eltern, Schülerinnen und Schüler bietet er folgende Funktionen:
- Nachrichtenvermittlung zwischen Eltern und Lehrern
- Krankmeldung oder Beurlaubung von Schülern
- Buchung von Sprechstunden
- Einsicht in gelernte Inhalte und Hausaufgaben über ein digitales Klassenbuch
- Einsicht in die Vertretungsplanung
- Digitale Zahlungen
- und vieles mehr
Microsoft 365
Als Lern- und Supportplattform setzen wir außerdem auf eine Microsoft-365-Integration. Für Schülerinnen und Schüler können wir so eine OneClick-Lösung für die grundlegenden schulischen Themen anbieten.
- Einsatz von MS Teams als Lernplattform für Videokonferenzen und Aufgabenverteilung
- Gemeinsames Arbeiten an Lerninhalten
- Kostenlose Bereitstellung von Software zur Erstellung schulischer Inhalte (Office Online)
- Kommunikationssoftware bei gemeinsamen Projekten
- Kostenloser Online-Speicher
- Zugangsvergabe für das schulhausinterne Wifi
- Integration in die schulische Domäne für einen Zugang zu den Schulrechnern und zum schulinternen Netzwerk
Fußnote: Die Nutzung von Microsoft 365 ist an einen Nutzungsvertrag mit der Schule gebunden und erfolgt gemäß den Vorgaben der DSGVO.
Ausstattung
Durch zahlreiche Umbaumaßnahmen können wir im Jahr 2021 auf einen umfangreichen Ausstattungskatalog zurückgreifen, der uns im Lernalltag unterstützt. Dazu gehören neben einer flächendeckenden WLAN-Versorgung des Schulhauses auch Arbeitsmöglichkeiten mit diversen Endgeräten.
So verfügt die Schule über eine Laptop- und iPadausstattung, die den Schülerinnen und Schülern zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeit zum digitalen Arbeiten gibt.
Unsere Schule
Das Gebiet von Mammendorf war bereits in der Hallstattzeit besiedelt (800-500 v. Chr.). 1996 wurden unterhalb des Haldenbergs Teile einer Siedlung ausgegraben, u.a. zahlreiche Pfostenlöcher, aus denen sich auch Hausgrundrisse rekonstruieren ließen. Der Mammendorfer Pfarrer Franz Xaver Therer berichtet 1790 noch von Ruinen auf dem Haldenberg. Mammendorf ist einer der ältesten Orte des Landkreises Fürstenfeldbruck; bereits um die Mitte des 8. Jahrhunderts wird ein Adelsgeschlecht genannt. Die Geschichtsschreiber Wiguläus von Hundt und Aventin bezeichnen Mammendorf als Grafensitz. Ihre Burg könnte auf dem Haldenberg gestanden haben.
1260 erscheint erstmals ein Konrad von Haldenberg als Ministeriale des Staufers Konradin. Konrad von Haldenberg entstammte dem welfisch – staufischen Ministeralengeschlecht der Hegnenberger, deren Stammsitz Althegnenberg war.
Konrad von Haldenberg ließ ebenfalls eine Burg am Hochufer des Lechs zwischen Kaufering und Scheuring erbauen: Die Burg Haltenberg. Sie wurde nach ihrem Erbauer Konrad von Haldenberg benannt. […]
Auch in den folgenden zwei Jahrhunderten sind die Haldenberger zusammen mit anderen als Inhaber der Hofmark im Oberdorf zu Mammendorf genannt und haben dort umfangreichen Grundbesitz und Rechte.
Noch zu Lebzeiten vermachten die letzten Namensträger Dorothea und Albrecht von Haldenberg ihrer Tochter Walburga, die mit Ulrich von Welden verheiratet war, viele ihrer Rechte in Mammendorf. Dorothea starb um 1430, sie vermachte umfangreiche Gründe und Rechte an die Gemeinde. Die Schenkung war mit der Forderung verbunden, dass „ewiges Lobamt“ zu ihrem Seelenheil gehalten werden müsse und von jeder Familie des Ortes zwei Mitglieder zum Jahrtag erscheinen müssten. Dieser Jahrtag wurde bis 1923 eingehalten.
Zur Auswahl standen noch: Fürst Mammo und Franz Xaver Therer. Fürst Mammos Existenz ist nicht genau belegt. Franz Xaver Therer war ein Pfarrer, der sich für die Einführung der Sonntagsschule eingesetzt hat. Dies wäre inhaltlich gut. Allerdings zielen wir nicht darauf ab, eine bestimmte Konfession in unser Konzept einzubringen.
Uns gefiel die Tatsache, dass Dorothea von Haldenberg den Mammendorfern Grundstücke schenkte. Wir möchten herausstellen, dass das Lernen des Gebens ein wichtiger menschlicher Reifungsprozess ist. Da wir an einem sozialen und kreativen Schulprofil arbeiten, kann ein solcher Bezug hergestellt werden. Zum inhaltlichen Bezug kommt noch ein weiterer Aspekt: Der Klang des Namens ist psychologisch sehr wichtig dafür, welche Vorstellungen mitschwingen. Für das positive Image unserer Schule ist ein wohlklingender Name sehr unterstützend.
Unterrichtszeiten
1. Stunde
08:00 – 08:45 Uhr
2. Stunde
08:45 – 09:30 Uhr
Große Pause
09:30 – 09:50 Uhr
3. Stunde
09:50 – 10:35 Uhr
4. Stunde
10:35 – 11:20 Uhr
Kleine Pause
11:20 – 11:30 Uhr
5. Stunde
11:30 – 12:15 Uhr
6. Stunde
12:15 – 13:00 Uhr
Mittagspause
13:00 – 14:00 Uhr
7. Stunde
14:00 – 14:45 Uhr
8. Stunde
14:45 – 15:30 Uhr
9. Stunde
15:30 – 16:15 Uhr
10. Stunde
16:15 – 17:00 Uhr
Regelungen
Hausordnung
Hauspause
Einteilung für das Fußballspielen in der Pause
Verpflegung
Verpflegungsleitbild der Dorothea-von-Haldenberg-Grund-und Mittelschule Mammendorf
Unser Verpflegungsleitbild soll den Stellenwert der Mittagsverpflegung an der Dorothea – von Haldenberg Grund- und Mittelschule zum Ausdruck bringen.
Das Verpflegungsleitbild wurde von unserem Essensgremium, das Teilnehmer aus der gesamten Schulfamilie hat, und den Verpflegungsbeauftragten der Dorothea- von- Haldenberg Grund- und Mittelschule, sowie dem Jugendcafé Mammendorf (Juca) entwickelt.
Es gilt für die Mittagsverpflegung im Juca sowie dem Mittagsangebot des Pausenkiosks an unserer Schule.
Dieses Leitbild ermöglicht uns, die kontinuierliche Verbesserung des Verpflegungsangebots und der organisatorischen Rahmenbedingungen nach unseren schulspezifischen Qualitätsstandards zu fördern.
Unser Ziel ist es, für alle Schüler gesundheitsförderliche Mittagsverpflegung anzubieten, um die Voraussetzungen für die ganztägige Leistungs- und Konzentrationsfähigkeit zu schaffen.
Dabei ist es uns ein besonderes Anliegen, durch die Realisierung eines vollwertigen Speisen-angebotes, einen wichtigen Beitrag zu einem gesundheitsförderlichen Ernährungsverhalten unserer Schüler zu ermöglichen. Unterrichtsbegleitende Ernährungsbildungsprojekte unterstützen dieses Ziel.
Speiseplangestaltung der Mensa
Die Anbieter unserer Mittagsverpflegung richten sich bei der Speiseplangestaltung und Lebensmittelauswahl nach dem Qualitätsstandard der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE). Mehr dazu unter: www.schulverpflegung.bayern.de oder www.schuleplusessen.de
So wird auf eine abwechslungsreiche und zugleich vollwertige Mittagsverpflegung geachtet, die die Kinder und Jugendliche altersgerecht mit allen wichtigen Nährstoffen versorgt. Das gilt auch für vegetarische Speisen, die regelmäßig angeboten werden. Es werden beim Mittagsangebot auch religiöse Aspekte sowie Nahrungsmittelunverträglichkeiten berücksichtigt.
Uns ist es wichtig, frisches Essen ohne Geschmacksverstärker anzubieten. Zusatzstoffe sind nur gemäß der EU-ÖKo-Verordnung erlaubt. Die Verpfleger versuchen, die Lebensmittel aus ökologischem , regionalem und saisonalem Anbau, gemäß unserem Leistungsverzeichnis, zu bevorzugen.
Organisation
Es ist uns ein Anliegen, dass alle Kinder und Jugendlichen ein frisches Essen ohne längere Wartezeiten bekommen. Daher wird das Mittagessen zeitlich gestaffelt angeboten. Gegessen wird von 12.15 bis 13.30 (Grundschüler) und von 13.30 bis 14.00 Uhr (Offene Ganztagesschüler).
Die Schüler sollen ihre Mittagspause in der umgestalteten Mensa des Jucas genießen und sich dabei entspannen. Dazu tragen kurze Wartezeiten, ein strukturierter Ablauf, kleine Gruppentische und eine Mensa-Ordnung bei. Ein freundliches Team betreut unsere Schüler und nimmt mit ihnen gemeinsam das Essen ein. So soll auch eine positive Ess- und Tischkultur vorgelebt und erlebt werden.
Die von Schülern gegründete Mensa-AG führt gemeinsam mit den Verpflegungsbeauftragten regelmäßig Umfragen zur Akzeptanz der Mittagsverpflegung durch. Auf diese Weise werden die Schüler in die Gestaltung der Mittagsverpflegung eingebunden, was auch die Identifikation mit der Mensa und der Schule beiträgt. Durch ihr Feedback kann die Qualität des Verpflegungsangebots kontinuierlich verbessert werden.
Die Schüler und die Eltern können sich bei Fragen, Wünschen und Anregungen auch jederzeit gerne über das Sekretariat der Schule an die Verpflegungsbeauftragten wenden.
Bestell- und Abrechnungssystem
Die Essensbestellung erfolgt am Anfang eines Schuljahres. Eine Stornierung ist bis zu einem Tag vorher möglich. Die Abrechnung erfolgt über Kontoeinzug.
Schüler und Eltern können sich über den aktuellen Speiseplan im Internet unter folgender Adresse: www.juca-west.de informieren.
Für alle Gerichte in der Mensa wird ein einheitlicher Preis (Preisgestaltung wird für jedes Schuljahr neu festgelegt) veranschlagt. Dieser Preis beinhaltet auch die Getränke, die vom Juca bereitgestellt werden (Mineralwasser, ungesüßter Tee).
Mittagessen am Pausenkiosk unserer Schule
Die Grund- und Mittelschule bietet auch Schülern außerhalb der offenen Ganztagesschule bzw. Mittagsbetreuung sowie den Lehrern ein gesundes und vollwertiges Mittagessen am Pausenkiosk an.
Dieses Essen wird – angelehnt an die Prinzipien der DGE-Qualitätsstandards – frisch vor Ort zubereitet . Auch im Bereich des Pausenkiosks wird für eine angenehme Ess-Atmosphäre und entspannte Pause gesorgt.
Der wöchentliche Speiseplan kann aus dem Aushang am Kiosk entnommen werden.
Die Preise für die Mittagsgerichte reichen von 2 bis 5 Euro, je nach Gericht bzw. Größe des Gerichtes. Es werden zwei Gerichte zur Auswahl angeboten. Ein Getränk ist nicht im Preis enthalten.
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